Montessoris pedagogik bygger på att vara steget före i ett barns utveckling. Det handlar om att uppfatta vad barnets intresseområden är och försöka finna sätt för att hjälpa barnet på vägen. Det vet inte minst grundarna till Kulturförskolan Cosmos – Montessoripedagogerna Janet Engström och Fredrica Isenborg. På deras förskoleverksamhet litar man på att alla barn är kompetenta och har en vilja att lära sig nya saker.
– Först räknar vi med att alla kan, sedan får barnen visa vilken nivå de befinner sig på. Till exempel räknar vi med att alla barn kan hänga upp sina kläder, ta på sig sin blöja, äta med bestick eller dricka ur glas, ända tills barnet bevisar att det inte kanske är moget. Först då hjälper vi till, säger Fredrica.
Men för att inlärningen ska gå optimalt förbereder personalen en miljö som är anpassad för att barnen ska kunna klara av mycket på egen hand.
– Miljön är den tredje pedagogen, en väldigt viktig del för att kunna stimulera barnets utveckling, säger Janet.
Hon och Fredrica träffades för drygt 20 år sedan då båda utbildade sig till Montessoripedagoger. Redan då pratade de om att driva en egen förskola tillsammans i framtiden. Och 16 år senare blev det verklighet i form av Kulturförskolan Cosmos som under maj 2009 flyttade in i nuvarande lokaler i Hammarbyhöjden.
