Raoul Wallenbergsskolan är en högstadieskola i centrala Uppsala där 225 elever undervisas av 25 lärare. Sedan 2013 är skolan belägen i en stor och vacker byggnad, som byggdes 1865. Här är det högt i tak och klassrummen är runt 80-90 kvadratmeter stora. Även pedagogiken har högt i tak. Lärarna arbetar med en pedagogik som är lite annorlunda strukturerad, vilket uppmuntrar dem att tänka utanför boxen.
– Lärarna måste våga utmana sig själva och ha en stor variation i sin undervisning. På så sätt kan de även utmana eleverna att vara nyfikna och locka dem till att lära sig mer, säger Christer Fernqvist, skolans rektor.
På Raoul Wallenbergskolan arbetar klasserna med två ämnen i taget. Under två veckor fokuserar de exempelvis på enbart matematik och ett NO-ämne. Detta gör att varje ämne får en djupdykning och ett stort fokus. Denna struktur har flera fördelar, dels att eleverna slipper hålla reda på flera ämnen samtidigt och att ett ämne är avklarat efter två omgångar. Elever som har svårt för struktur har dessutom lättare att ta till sig undervisningen.
De behöver inte byta fokus och ämne efter en timme. Själva lektionerna är uppdelade i längre pass, vilket gör att inledningen och avslutningen av lektioner inte behöver hastas igenom. Hur undervisningen ska se ut och när man ska ta rast är något läraren och eleverna kommer överens om tillsammans.
– Den största vinningen är att lärarna hinner se alla eleverna under passen, hinner prata med dem och ge dem feedback, säger Christer, som använt metoden även på andra skolor.
Att metoden fungerar är något som reflekteras i elevernas meritvärden, som ökat sedan den infördes. Skolan arbetar även mycket med att ge eleverna stöd. Några dagar i veckan är tillägnade att ge eleverna stöd i olika ämnen. På måndagar kan man till exempel få hjälp med engelska, svenska och SO-ämnen.
Populärast av stöden är nog Pluggfiket, som äger rum i biblioteket mellan klockan tre och fyra på tisdagar och onsdagar. Här bjuds eleverna på fruktsallad och kan få hjälp om de stött på ett specifikt problem. Elever som bor i andra kommuner använder tiden till att göra läxor.
– När vi började med Pluggfiket förra året satt det två elever där. Nu sitter det upp mot tjugo stycken där varje vecka. Det gläder oss att eleverna tar vara på den tiden, avslutar Christer.
