En skola som drivs av glädje och stolthet

Hjälmstaskolan är en F–9-skola som för närvarande har 362 elever från hela Vallentuna. Att ha eleverna hela vägen, från förskola till nionde klass, har en rad fördelar enligt Carina Norberg.

– Det går att följa eleverna på ett helt annat sätt än om vi hade haft färre årskurser. Sedan är det bra att lärare på olika stadier får träffas och kan arbeta för att få ihop skolan, det skapar ett sammanhang och en röd tråd i verksamheten, säger hon.

De allra flesta elever här som har gått låg- och mellanstadiet väljer att fortsätta högstadieåren på Hjälmstaskolan. Då och då samarbetar elever från första till nionde klass tillsammans i olika projekt, något som skapar en ökad gemenskap och trygghet då de äldre eleverna tar hand om de små.

Under de senaste åren har skolan, som är mycket populär med ett högt söktryck, erbjudit eleverna speciella matematik- och musikklasser – de sistnämnda i samarbete med Kulturskolan.

– Det är musikteori, musikhistoria, körsång, ensemblespel och solosång – allt inom musik. Eleverna tycker att det är väldigt roligt och uppträder med jämna mellanrum.

Undervisningen samt det som sker i klassrummen utvecklas hela tiden på Hjälmstaskolan, menar Carina Norberg.

– Lärarna samlas och ger varandra tips om hur vi ska göra för att hela tiden gå framåt. Det kan vara stor spännvidd på vad det innebär. Lärarna planerar även lektioner tillsammans och arbetar med samma begrepp inom olika ämnen.

Att arbeta aktivt för att motverka mobbning och kränkningar är en självklarhet. Här är det inte acceptabelt att bete sig illa med varandra.

Carina Norberg, som tidigare har arbetat i privatskolor och uppskattar den kommunala skolans tydliga riktlinjer och tillgång till kompetenta kollegor.

– Jag ingår i en ledningsgrupp med andra rektorer och det är väldigt bra när man som jag kommer ny till en kommun, berättar hon.

Skolan har även ett nära arbete med fritidsverksamheten och under de senaste två terminerna har det arbetats mycket med att arbeta i grupp där.

– De övar barnen i det kollektiva och att lösa konflikter på ett konstruktivt sätt. Sedan handlar det förstås om att leka tillsammans och ha kul. Fritidsverksamheten är ett bra komplement till skolan, menar Carina Norberg.