På Stenebergsskolan i Gävle är visionen enkel och tydlig – här ska alla elever få tillräckliga kunskaper för att kunna studera vidare på gymnasienivå. I ett upptagningsområde med en stor andel barn av utländsk härkomst krävs det att man tar ett bredare grepp över undervisningen. För när det svenska språket och övriga förkunskaper kan vara alltifrån vaga till fulländade sätts lärarnas kreativitet på prov.
– Det som är spännande med vår skola är just utmaningen att anpassa undervisningen efter varje elev. Att kommunicera genom text är inte alltid det bästa alternativet, ibland måste vi hitta andra vägar, säger Stenebergsskolans rektor Kurt Hjalmarsson.
Med en stor portion respekt och förståelse inför andra kulturer möts här lärare och elever av olika bakgrund.
– Den stora vinsten för Stenebergsskolan är att hela samhället faktiskt finns här. Ungdomar från både Sverige och andra delar av världen får en unik insikt i olika kulturer och lär känna varandra bortom segregationens gränser, menar Kurt.
Att tänka framåt är en utmaning i ständigt fokus.
– Det är inte bara här som framtiden möts, när människor med olika bakgrund blir en naturlig del av varandras liv. Vi vill också modernisera undervisningen och anpassa den till framtidens behov.
Kurt Hjalmarsson berättar hur de unga lärarna kommer med viktig input till verksamheten.
– De har ofta en helt annan koll på teknik jämfört med den äldre lärargenerationen. En penna är exempelvis inte längre det självklara läroredskapet i vår datoriserade tid. Det är spännande att se hur förutsättningarna förändras!
