Dela artikel

Här formas självständiga individer

Skoldagen inleds med läsning och planering på Haninge Montessoriskola. Eleverna skriver in vad de själva vill arbeta med i sina planeringsböcker och metoden påminner om vanliga arbetsplatser. ”Barnen blir självständiga och duktiga på att upptäcka och forska själva”, säger skolans rektor Jan Silfwerbrand.

Att tidigt forma eleven till självständigt arbete och att kunna tackla världen som stundar utanför står i fokus på Haninge Montessoriskola. Här arbetar eleverna i sin egen takt i små elevgrupper. Montessoripedagogiken är verksamhetens nav och bidrar till det fokuserade lugn som närmast går att ta på här.
– Jag har arbetat som rektor på många skolor, men just det här lugnet och intresset har jag inte sett någon annanstans, intygar Jan Silfwerbrand.
Pedagogiken tar enligt honom vara på alla sinnen i inlärningsprocessen. På så vis kan alla elever lära på ett sätt som passar just dem själva bäst.

Skolan står i ständig utveckling. År 1996 grundades verksamheten som ett föräldrakooperativ och kom senare att ombildas till aktiebolag och i våras gick flyttlasset till större lokaler med ljusa, öppna ytor i Handen.
– Det är en fantastisk skolmiljö, säger Jan Silfwerbrand och kollegan Cecilia Tuhnberg Dahlin instämmer.
– Det känns fantastiskt lyxigt att få vara här!

I skolan ryms såväl förskola som årskurs 1–6. I den senare arbetar man med ålderintegrering, något som innebär att första, andra och tredje klass har ersatts med en 1-2-3:a och fjärde och femte klassen med en 4-5:a.
– Det ingår också i pedagogiken, att man kan lära varandra, berättar Jan.

2012-11-02