Skola för alla

– Vi vill vara bäst på att ta emot alla elever, att vi vågar lyfta problematiken och utmaningarna också kring särbegåvade barn. Alla barn ska och kan bemötas utifrån sina olika förutsättningar. Det handlar bara om att hitta ett arbetssätt som fungerar och utbilda lärarna i att bemöta och undervisa de här barnen på ett adekvat sätt, säger Lena Gustavsson, rektor för Skuru förskola och skola.

Hon tillträdde rektorsposten nyligen och har höga ambitioner för skolans verksamhet. Lena är entusiastisk och kreativ i sina planer att lyfta förskolan och skolan som redan har bra resultat, till ännu bättre resultat och utvecklande arbetsmetoder.

Trygghet och gemenskap är viktigt
På både för- och grundskolan ska trygghet, trivsel och individuell kunskapsutveckling gå som en röd tråd genom barnens dagar.
   – Här finns en etablerad positiv kultur där det är högt i tak med en varm atmosfär. Allt kan diskuteras, och det i sin tur leder till att vi har en lärarkår som är stark, engagerad och stolt i sin yrkesroll. Det gynnar eleverna.

   Dessutom har vi en jämn fördelning av manlig och kvinnlig personal, men kön kommer aldrig före kompetens!

Skuru förskolas fyra enheter arbetar för att ge varje barn den stimulans och det stöd den behöver för sin optimala utveckling. Barnen bemöts som jämlika, nyfikna, kompetenta individer och man arbetar utifrån samma röda tråd som skolan.

Upptäcker världen med nya ögon
När barnen sedan går vidare upp till grundskolan finns en rad inriktningar för olika intressen – som, musik, bild och form, idrott och friskvård. Även science är en populär inriktning där barnen får använda alla sina sinnen för att lösa problem och upptäcka världen utifrån ett naturvetenskapligt perspektiv.
   – För att kunna erbjuda en skola som passar var och en vill vi inte vara styrda av den traditionella skolans strukturer, säger rektor Lena Gustavsson och ställer några retoriska frågor:
   – Hur kan vi lägga upp verksamheten för att den ska bli ännu bättre? Hur flexibelt kan ett schema vara? Och måste varje lärare ha exakt samma föreläsning för fyra olika klasser eller kan vi planera tiden på ett bättre sätt? Vi är en skola som är föränderlig och som har förmågan att anpassa sig efter det vi tror är bäst för våra elever.