Det är svårt att inte falla för den gemytliga stämningen på Solbergaskolan. Med sina hundrafemtiofem elever, från förskoleklass upp till årskurs sex, fylls korridorerna av en personlig och god atmosfär. Det var det första som Tommy Hellström upptäckte när han började som rektor.
– Jag kom hit för snart ett år sedan och slogs redan vid mitt första besök av den välkomnande atmosfären. Vi ligger mitt i Torsåker och som den byskola vi är, är det klart att byborna är måna om att vi ska bedriva en bra och trygg verksamhet.
Stabil lärarkår
Skolans lokaler är fräscha och trivsamma. Flera av väggarna har klätts med elevernas målningar och det finns inga problem med klotter eller skadegörelse.
– För oss handlar en bra skola främst om att vara trygg och stabil. Eftersom det här är en liten skola kommer lärare och elever varandra nära.
Samtliga elever ska ges rätt grundförutsättningar för att utvecklas, stor del av undervisningen fokuserar på läsning och skriftspråk. Framför allt yngre elever bearbetar texter på datorn, där skrivandet lyfts in i en rad olika övningar.
Ämneslärare snarare än klasslärare
Som en del av den statliga satsningen ”Mattelyftet” har skolan dessutom ett nytt angreppssätt gällande matematiken. Barnen lär sig att reflektera och diskutera snarare än att enbart ägna sig åt siffror. Skolledningen har även valt att satsa på ämneslärare snarare än klasslärare i sin mellanstadieverksamhet.
– Eleverna gynnas av att undervisas av kompetenta och specialutbildade lärare, som brinner för ett specifikt ämne. Det blir helt enkelt roligare för alla!
Framtiden känns ljus för skolan som huserar i historiska lokaler från 1921.
– Som relativt nytillträdd rektor är min viktigaste uppgift att förbättra något som redan är bra. Det handlar om att värna om det befintliga, att putsa till en redan fantastisk verksamhet. Det är en väldigt tacksam uppgift!
